beat365家中的绿色植物，既美化环境又净化空气，带给我们美的享受，但也需要定期浇水来进行养护。出门旅行或因其他的原因无法及时回家，工作或学习繁忙而疏于照顾，植物就会枯萎。这个时候，如何及时浇水就会困扰着我们。

　　朱同学就遇到了这样的问题。通过上网收集资料后，他提出利用虹吸原理，制作一个自动浇水小装置。将开口高的一端置于装满液体的容器中，将液体充满一根倒U形的管状结构内后，利用液面高度差，使容器内的液体持续通过虹吸管向更低的位置流出。经过反复不断的试验后，终于设计出了一款出水量适中的自动浇花装置。

　　“奶奶年纪大了，经常记不住浇花，腿脚也不是很方便，对我们来说简单的浇花动作，也让她感觉非常吃力，所以我就想为她设计一种浇花装置。在制作过程中我也遇到了很多问题，例如不方便安装，和家里的结构冲突等。在通过自己的不断地学习、改进之后，我也成功的解决了这些问题。”朱同学说。

　　他把这种浇花的方法教给同学，也得到了老师的认可，并鼓励他申请学校的“创意专利”。

　　经过了学校专利申请的初选后，朱同学和团队同学们在现场答辩的过程中展示了自己设计的虹吸浇花器，看着能自动浇花的装置，评审老师为朱同学一致点赞。

　　最终，“虹吸浇花器”成果申请到了学校创意专利，“2023018”这一编号成为这项创造性劳动研究成果的专利号码。

　　创造专利署beat365官方网站，是上海市静安区和田路小学培育学生创造力的途径之一。学生在学业、才艺、创意、生活、运动方面的小发明、小创造、小改进都可以向专利署进行申请专利。

　　和田路小学的专利申请面向每一位学生，也许这些“专利”永远都不可能获得国家认可的批号，但培养学生的创新思维，就要允许学生们异想天开，并帮助他们树立自信心，学生才会拿出令人惊叹的成果。

　　一说起申请专利，可能很多人会觉得高不可攀。其实，和田路小学的每个学生都有申请专利的机会，学校还特别成立了创造专利署，激发他们的创造欲望，树立学生的自信心，进而培养学生的创新意识和创新思维。

　　专利署的成立，不仅仅是针对那些成绩拔尖、各方面才能出众的，处于金字塔顶部的孩子，而是为每个学生搭设一个展示他们个性风采的平台，充分挖掘每个学生的潜力和才能。

　　一个与众不同的解题思路、一个行之有效的学习好方法、一份进步显著的练习、一段优美的诗歌朗诵、一本书写端正的本子、一份充满个性的语文小报……

　　“学业专利”的宗旨是让每个和田的学生发现自己的所长，激发兴趣，让每个孩子体验成功。

　　学生可以演奏各类乐器；可以展示在社团活动中学会的摄影、绘画、陶艺、折纸、书法等方面的本领；还可以朗诵自编小诗、载歌载舞……

　　创意专利——通过研究设计制作解决问题，形成学生自己的认识，产生创造研究的成果

　　“妈妈做饭太辛苦？发明自动煮面机来搭把手”“高处的灰尘没有办法清扫怎么办？”……

　　只要是你在平时的学习、活动中萌发了金点子或是与众不同的想法，并去尝试一个极具想象力的小制作，就能获取创意专利。

　　生活专利——尝试用不同的创造性方法来解决生活中的日常问题，勇于多做做勇敢的尝试

　　“非常惠生活”让我们感受“创意就在身边”，生活中的一点一滴都能成为创造的源泉。橡皮擦用完总有不少碎屑beat365官方网站，发明一个带刷子的橡皮擦就解决了这个烦恼。

　　只要能细心地观察周围的事物，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新，并独立思考、大胆想象、动手实践，就能取得专利。

　　运动专利——在运动中有所创新，设计有效的创意锻炼方法，展示自己的运动特长，进行的运动问题小研究等

　　“呼啦圈不是只能用一个转，而是三五个一起转”“雨天室内体育课beat365官方网站，能不能把课桌变成一个迷你运动场，有哪些迷你运动可以开展？”……

　　每个和田路小学的学生都可以领取一本“创造学院护照”，选择一门课程进行自主探究，通过自身的创造体验，到专利署进行专利申请。

　　专利申请面向每一位学生，每个学生都有机会参与。为了鼓励更多的同学主动积极参与活动，学校每学期都有创造专利的申请活动。学生可以用3周的时间撰写专利卡、准备现场答辩，好的创意会在升旗仪式中让学生进行介绍和展示。

　　申请专利的过程是激发学生用自己的眼睛去观察世界的过程。在此过程中，学生用自己的脑子多想问题、多提问题、多解决问题，寻找身边的不方便，用自己的智慧去创造未来，改变未来。

　　专利作为学生创造活动的一种成果体现，已被和田师生所认可，和田的学生不只是读书的机器，更是创造的主人。